Rédaction scientifique > Questions techniques

Débuts de sections, de paragraphes et de phrases

Déterminants démonstratifs : Il faut éviter d'utiliser des substantifs précédés de déterminants démonstratifs au début d'une section ou d'un paragraphe et souvent même au début d'une phrase, et ce, même si les mots qu'ils remplacent font partie du titre de la section. Il convient toutefois d'éviter de répéter immédiatement les mots du titre au début du paragraphe. Une phrase doit être claire et compréhensible même en l'absence du titre. Les déterminants démonstratifs ont leur place seulement lorsque la phrase précédente permet d'identifier clairement de qui ou de quoi il est question.

✓[Titre] Piano | [Texte] On a écrit au cours du XIX^e siècle un nombre considérable d'œuvres pour le piano.
✕[Titre] Piano | [Texte] On a écrit au cours du XIX^e siècle un nombre considérable d'œuvres pour cet instrument.

✓[Titre] Frédéric Chopin | [Texte] L'un des plus grands compositeurs de musique pour piano est Frédéric Chopin.
✕[Titre] Frédéric Chopin | [Texte] Frédéric Chopin est l'un des plus grands compositeurs de musique pour piano.

Comme la phrase initiale d'un paragraphe peut être déplacée en cours de rédaction, il est essentiel de revoir systématiquement tous les débuts de paragraphes et de remplacer les déterminants démonstratifs par les formes complètes.

Pronoms adverbiaux et personnels : Il faut éviter d'utiliser les pronoms adverbiaux y et en ainsi que les pronoms personnels au début des paragraphes, car la phrase initiale ne pourra pas être comprise en elle-même à moins de revenir au paragraphe précédent.

✓On trouve dans les œuvres de Claude Debussy plusieurs exemples d'utilisation de la gamme par tons.
✕On y trouve plusieurs exemples d'utilisation de la gamme par tons.

✓L'harmonie et la texture du prélude sont simplifiées.
✕L'harmonie et la texture en sont simplifiées.

✓Richard Wagner est le créateur du drame musical.
✕Il est le créateur du drame musical.

Corps du texte

Caractère complet et indépendant des phrases : Un texte bien écrit se compose de phrases entièrement compréhensibles en elles-mêmes à chaque instant de la lecture. Tous les éléments nécessaires à la compréhension d'une phrase donnée doivent donc déjà avoir été fournis avant le point, de sorte qu'il n'est pas nécessaire de lire la suite pour comprendre. Il faut satisfaire la curiosité du lecteur aussitôt après l'avoir éveillée; une explication attendue ne doit donc pas attendre une phrase subséquente.

✓Le compositeur utilise le motif dans quatre des six pièces du groupe (n^os 1, 2, 5, 6).
✕Le motif se retrouve dans quatre des pièces du groupe. Le compositeur l'utilise dans les pièces n^os 1, 2, 5 et 6. {On découvre dans la deuxième phrase que le groupe se compose d'au moins six pièces. De plus, les numéros des pièces doivent être fournis dès qu'on mentionne leur nombre. Enfin, l'ensemble peut se dire en une phrase plutôt que deux.}

Accessibilité : À une époque où la pluridisciplinarité est tant valorisée, il est essentiel qu'un texte, dans la mesure du possible, soit rédigé de manière à être compris par des non-spécialistes. On doit toujours s'exprimer de façon claire et compréhensible; dans le cas contraire, la communication est inefficace et on a perdu son temps. Chercher à impressionner, par exemple en écrivant des phrases interminables exigeant trois lectures ou en utilisant un jargon obscur, n'est pas un moyen d'attirer l'adhésion.

Contenu et longueur des paragraphes : Un paragraphe ne devrait exposer qu'une seule idée. La première phrase contient l'idée principale, et le reste du paragraphe la développe au moyen des techniques suivantes :

• en paraphrasant la phrase principale;
• en analysant les éléments qu'elle contient;
• en donnant des exemples à l'appui;
• en expliquant les éléments d'un argument qui permettent d'arriver à une conclusion.

Les paragraphes contenant à peine plus qu'une phrase, comme c'est souvent le cas dans les journaux (où l'on trouve trop souvent des phrases incomplètes), ne conviennent pas à la rédaction savante. Il est impossible de remplir les exigences énoncées plus haut à l'aide de ce qu'on appelle un sentagraph (sentence + paragraph) en anglais. Ce genre de phrase peut donner l'impression que l'auteur a eu une idée, mais qu'il n'a pas réussi à la développer. De plus, même s'il est illusoire de chercher à écrire des paragraphes d'égale longueur, un certain équilibre reste souhaitable. En règle générale, il devrait y avoir au moins un alinéa par page à double interligne, sans toutefois dépasser deux ou trois.

Transitions et marqueurs de relations : On trouvera dans Malo 1996, 287-297, une longue liste ordonnée par catégories de mots ou d'expressions permettant de passer souplement d'une idée à une autre : ➨en ce qui a trait à, d'ailleurs, dans cette perspective, etc.

Lien entre le sujet et la phrase précédente : Par souci de clarté, il ne faut pas utiliser un pronom pour remplacer un nom si la phrase précédente possède un sujet différent.

✓La table des matières {sujet de la première phrase} consiste en une liste des titres des chapitres et des autres subdivisions d'un ouvrage. On n'indique que la page initiale {sujet de la deuxième phrase} de chacune des sections et non la page initiale et la page finale. Selon la tradition française, la table des matières {rappel du sujet de la première phrase} est placée à la fin d'un livre et non près du début, comme c'est le cas dans la tradition anglaise.

✕La table des matières consiste en une liste des titres des chapitres et des autres subdivisions d'un ouvrage. On n'indique que la page initiale de chacune des sections et non la page initiale et la page finale. Selon la tradition française, elle {désigne la page initiale plutôt que la table des matières, véritable sujet de la phrase} est placée à la fin d'un livre et non près du début, comme c'est le cas dans la tradition anglaise.

Références à soi-même (je, nous de modestie) : Malgré ses nombreuses années de service, le nous de modestie pour parler uniquement de soi ne devrait être utilisé que dans de rares cas; on pourrait dire la même chose de l'expression L'auteur de ces lignes.

Les formes impersonnelles sont à préférer si l'on se sent mal à l'aise avec le je, lequel convient cependant très bien aux avant-propos et aux remerciements, où il est clair que c'est l'auteur qui parle.

➨J'ai préféré accorder plus d'importance aux faits qu'aux interprétations.
➨J'aimerais enfin remercier les collègues suivants qui m'ont apporté une aide précieuse dans mes recherches.

Le nous peut cependant faire référence à la fois à soi-même et au lecteur ou encore au monde de la musique dans son ensemble.

➨Nous verrons ensuite comment on peut regrouper en familles les leitmotive des drames musicaux de Wagner.
➨Nous en savons encore très peu sur l'œuvre immense de Sorabji.

Si l'on tient vraiment à utiliser le nous de modestie, il faut accorder l'adjectif ou le participe au singulier et non au pluriel et en accord avec le sexe de la personne.

✓Nous sommes persuadée qu'il s'agit là d'une découverte importante.
✕Nous sommes persuadées qu'il s'agit là d'une découverte importante.

Références à un auteur : Il est généralement préférable d'identifier clairement l'auteur et la source des propos que l'on reprend plutôt que de simplement les citer ou de les paraphraser, puis de fournir la source en note.

➨Comme l'écrivait Busoni dans son essai sur la valeur de la transcription, « toute notation est en elle-même la transcription d'une idée abstraite ».

Références à un compositeur : Dans des textes de nature analytique, il est conseillé de nommer le compositeur de temps à autre, en particulier lorsque l'on commence un paragraphe. Ceci permet de personnaliser le texte et de lui donner plus de vie qu'une description sèche. On évite ainsi d'accumuler les phrases faisant uniquement référence à des procédés techniques.

✓Schoenberg utilise un motif composé de deux tierces comme élément générateur de la passacaille [dans « Nacht », tiré de Pierrot lunaire, op. 21].
✕La pièce utilise un motif composé de deux tierces comme élément générateur de la passacaille.

Utilisation des noms et des prénoms : Dans un domaine comme la musique, où les textes comprennent de nombreux noms dans diverses langues, il faut bien connaître les subtilités pour les intégrer correctement. Plusieurs prénoms présentent également des particularités qu'il ne faut pas ignorer.

Énumérations : L'ordre des éléments d'une énumération doit toujours être clair : ordre alphabétique, chronologique, de grandeur, d'importance, etc. On ne doit jamais avoir l'impression que les éléments ont été disposés au hasard.

➨Les opéras de Pfitzner, de Schreker et de Zemlinsky [ordre alphabétique].
➨Les opéras de Donizetti, de Bellini et de Verdi [ordre chronologique].
➨La présente section aborde trois sujets : le motif, la phrase et la période [ordre de grandeur].

Juxtaposition de passages entre guillemets : Deux citations, qu'elles soient du même auteur ou d'auteurs différents, ne devraient jamais se suivre sans qu'il n'y ait une intervention de l'auteur. Ceci permet d'éviter de donner l'impression d'une mosaïque de phrases prélevées ici et là. D'ailleurs, une citation ne devrait jamais être « plaquée » dans un texte comme si l'on ne faisait que passer la parole à un autre et ainsi renoncer à faire son travail.

Années de publication des textes cités : Lorsqu'on cite les propos d'autrui, il est souvent utile de fournir dans le texte l'année de publication, voire le titre de la source en question à moins qu'elle ne soit donnée en note; une simple référence au volume et à la page dans l'édition complète des écrits ne suffit pas.

➨Dans son essai Drei Operndichtungen nebst einer Mittheilung an seine Freunde (1852), Wagner explique qu'il ne pouvait faire autrement qu'abolir graduellement et entièrement les formes lyriques traditionnelles.

Il est préférable de placer l'année de publication tout de suite après le titre de l'ouvrage et non à un endroit ultérieur qui pourrait suggérer que la date s'applique à l'auteur, comme dans l'exemple suivant.

✓Le livret est une adaptation du roman homonyme (1905) de l'auteur.
✕Le livret est une adaptation du roman homonyme de l'auteur (1905).

Souci de précision : Il est préférable d'éviter les références vagues et de favoriser la précision en ajoutant les mots permettant de comprendre le contexte ou de savoir de qui ou de quoi il est question. L'exemple suivant, qui pourrait dater du début des années 1990, pourrait être moins clair 50 ans plus tard.

✓La réunification allemande de 1990 a eu de nombreuses conséquences sur la vie musicale de Berlin.
✕Les récents bouleversements politiques en Allemagne ont eu de nombreuses conséquences sur la vie musicale de Berlin.

✓Plusieurs auteurs — comme Robert Bailey, John Deathridge et Curt von Westernhagen — se sont intéressés aux esquisses des drames musicaux de Wagner.
✕Plusieurs auteurs se sont intéressés aux esquisses des drames musicaux de Wagner.

Techniques permettant d'étoffer un texte

Anticipation des questions : Un texte bien construit fournit des réponses aux questions qui pourraient surgir à la lecture, en les anticipant. On devrait chercher à répondre aux cinq questions qui, en anglais, commencent par un w : who, what, where, when, why? (qui, quoi, où, quand, pourquoi?). Une phrase ne doit pas susciter une interrogation dont la réponse se trouverait dans la phrase suivante ou, pire, dans quelques phrases plus loin. Ce type de rédaction demande de l'expérience, mais garantit un texte qui ne forcera personne à perdre du temps pour trouver l'explication recherchée.

✓Le compositeur s'était fait écorcher par plusieurs critiques lors de la désastreuse première de son opéra X, donnée à Berlin en 1912. Il s'est souvenu longtemps avec amertume de cette expérience, qui l'avait amené à écrire dès le lendemain une lettre ouverte; sa productivité en a d'ailleurs souffert jusqu'en 1920.
✕Le compositeur s'était fait écorcher par plusieurs critiques et avait rapidement réagi en écrivant une lettre ouverte. La première désastreuse de l'opéra X, donnée à Berlin en 1912, a d'ailleurs affecté sa productivité pendant plusieurs années. {En lisant la première phrase, on se demande de quelle œuvre il est question et dans quel contexte le compositeur a été écorché, ce qu'on apprend dans la deuxième phrase. De plus, on ne précise pas jusqu'à quand sa productivité a été affectée.}

Utilisation des sources : Les écrits et la correspondance des compositeurs et de leurs contemporains (membres de leur entourage, ennemis, critiques, etc.) fournissent toujours de précieux renseignements et des jugements qui permettent de donner de la vie à un texte et de documenter avec précision la réception d'une personnalité ou d'une œuvre.

Mise en contexte d'une œuvre : Une brève description de l'intrigue d'un opéra mentionné dans le texte ou, à tout le moins, une mise en contexte, est toujours utile particulièrement lorsqu'il s'agit d'une œuvre peu connue.

➨Dans Jonny spielt auf (1927), opéra d'actualité tournant autour du vol de l'instrument du violoniste virtuose Daniello par le jazzman Jonny, Krenek fait souvent appel à un style de jazz.

Liens avec des personnalités et des œuvres apparentées : Pour ajouter des références culturelles, on peut mentionner que tel ou tel autre compositeur, peintre ou écrivain habitait dans la même rue que la personne dont il est question, est né dans la même ville ou la même région, a étudié avec le même professeur ou dans le même établissement, partageait les mêmes goûts ou les mêmes amis, etc. On peut aussi faire référence à des mises en musique d'un même texte (mélodie ou opéra) par d'autres compositeurs, à des transcriptions par le compositeur ou par une autre personne.

Liens avec événements extérieurs au sujet : Plutôt que de simplement mentionner la date d'une lettre ou d'une œuvre, on peut chercher à préciser son contexte en faisant un lien avec un événement biographique, politique ou historique ou avec la composition d'une œuvre.

Explications relatives à des sources peu connues : Il est souvent utile de fournir des explications que l'on ne trouve nulle part ailleurs ou encore la source exacte d'une anecdote, d'une idée ou d'un bon mot souvent repris, mais que personne ne prend la peine de préciser. La rédaction spécialisée exige souvent de consacrer beaucoup de temps à apporter une réponse à des questions de détail.

Identification des personnes peu connues : À moins que le contexte ne rende ce genre de précision sans pertinence, il est essentiel de fournir suffisamment d'informations pour situer une personne peu ou pas connue du public. La chose est particulièrement utile lorsqu'on cite des propos surprenants, comme c'est le cas dans le deuxième exemple.

➨Kaikhosru Shapurji Sorabji, à qui l'on doit le gigantesque Opus clavicembalisticum (252 pages), a aussi écrit des œuvres plus accessibles.
➨Claude Dupont, qui a pourtant publié une douzaine d'ouvrages sur le compositeur, affirme que Wagner serait l'auteur de plus de 50 symphonies.

Repères chronologiques : Particulièrement dans un texte de nature biographique, on peut offrir assez régulièrement des repères précis comme l'année où se déroule un événement ou l'âge de la personne. Ceci permet, si l'on parcourt rapidement un texte, et plus particulièrement un long ouvrage, de ne pas avoir à chercher dans les pages précédentes un indice (trop souvent vague) permettant de se situer. On évitera donc des formules du genre deux ans plus tard ou pendant cette période.

✓C'est le 2 juin 1921 que Sorabji créa à Paris ses Trois poèmes avec Marthe Martine lors d'un concert de la Société musicale indépendante.
✕C'est au printemps suivant que Sorabji créa à Paris ses Trois poèmes avec Marthe Martine lors d'un concert de la Société musicale indépendante.

✓La composition du Doktor Faust a occupé Busoni entre 1916 et 1923.
✕La composition du Doktor Faust a occupé Busoni pendant plusieurs années.

Présentation des œuvres : Pour situer les œuvres mentionnées, on peut fournir quelques informations comme le contexte de composition, le lieu et la date de la première exécution, de même que les artistes impliqués, l'importance de l'œuvre dans l'histoire ou le genre, etc.

➨L'opéra Königskinder de Humperdinck, créé au Metropolitan Opera le 28 décembre 1910, a d'abord existé sous la forme d'un mélodrame.
➨La création à Berlin de Wozzeck de Berg, l'un des opéras majeurs du XX^e siècle, a exigé 137 répétitions.

Expressions peu courantes : On peut donner quelques explications sur l'origine d'expressions ou de désignations qui pourraient susciter des questions.

Élaboration d'une citation : Il est toujours utile d'expliquer un passage d'une citation manquant de clarté ou faisant référence à des données peu connues. D'ailleurs, une technique de base en édition de lettres consiste à préciser ce sur quoi l'auteur n'a pas élaboré, car son correspondant savait de quoi il était question.

Références à des enregistrements et partitions rares : Dans le cas d'œuvres dont les enregistrements sont très rares ou dont il n'existe qu'une seule version ou encore de partitions difficilement accessibles, on peut fournir des références précises pour éviter de nombreuses recherches. On doit faire profiter son lectorat des recherches que l'on a faites.

Types de rédaction à éviter

Personnalisation des instruments : Rendre un texte attrayant en animant les instruments peut convenir à un jeune public, mais n'a pas sa place dans une rédaction sérieuse.

✕Les altos cherchent à interrompre avec leur thème, mais les bois ne se laissent pas impressionner et continuent à bavarder entre eux. À la fin, les cuivres mettent un point à la discussion en enterrant tout le monde et en ramenant l'ordre.

Description pittoresque ou sentimentale : Il est facile de tomber dans la mièvrerie en cherchant sans cesse les images. De plus, il est facile d'exagérer et de verser dans la fiction en cherchant à tout expliquer à partir d'éléments biographiques, comme les maladies des compositeurs, leurs difficultés sentimentales, l'approche de la mort ou le sentiment de résignation.

✕Un rayon de lumière se fait voir au moment où la cadence finale approche.

Biographie romancée : Les textes qui mettent dans la bouche d'un compositeur ou d'un musicien des déclarations imaginées par l'auteur pour justifier ses propos sont peu sérieux.

Description programmatique d'œuvres de musique absolue : Un texte sérieux sur la musique ne cherche pas à tout traduire en images comme s'il s'agissait de faire un film.

✕Cette œuvre de Bach, qui évoque les processions royales de l'époque, [...]

Utilisation de concepts chers à une époque passée (destin, fatalité, etc.) : Le type de rédaction faisant sans cesse référence à des concepts comme le destin ou la fatalité, dont Beethoven a été particulièrement victime depuis sa mort, n'a plus vraiment sa place aujourd'hui.

Description mécanique : Un texte qui fait le catalogue de l'apparition des thèmes, des changements de mesure, des modulations. etc., n'explique en aucune façon ce qui donne unité et cohérence à l'œuvre et ce qui la rend différente des autres œuvres du même type. Il est nécessaire d'aller plus loin pour susciter l'intérêt.

Langage analytique anachronique : Il faut éviter de forcer une œuvre dans un moule d'une autre époque, par exemple une analyse tonale d'un motet du XIII^e siècle ou d'une œuvre aléatoire du XX^e siècle.

Problèmes divers

Manque de neutralité dans l'expression : Sauf si le contexte exige une expression forte et imagée des idées, il peut être préférable, du moins en rédaction savante, d'utiliser des formulations neutres dépourvues de subjectivité.

✓Le compositeur est devenu alcoolique à l'âge de 35 ans.
✕Le compositeur a sombré dans l'alcoolisme à l'âge de 35 ans.

De la même façon, il n'est pas essentiel de montrer à quel point l'on regrette la mort prématurée d'une personne. Cela va de soi, même s'il s'agit de personnes décédées récemment.

✓Schubert, même s'il est mort à l'âge de 31 ans, a composé plus de 600 lieder.
✕Schubert, même s'il est malheureusement mort à l'âge de 31 ans, a composé plus de 600 lieder.

✓Reger a consacré une importante partie de sa brève carrière à l'arrangement.
✕Reger a consacré une importante partie de sa trop brève carrière à l'arrangement.

Généralisations : Il vaut mieux éviter de généraliser la typicité d'une caractéristique technique chez un compositeur. En d'autres mots, il faut distinguer ce qui frappe l'imagination de ce qui est statistiquement représentatif. Par exemple, la présence dans l'œuvre de Webern de 3 séries symétriques (sur un total de 31) ne signifie pas que la « série typique » chez lui possède ces caractéristiques.

Division de phrases complètes en phrases distinctes : Séparer en deux phrases distinctes deux phrases formant une unité logique, comme on le voit souvent dans les journaux, n'a pas sa place dans la rédaction savante. Il en va de même pour les phrases et les paragraphes incomplets.

✓Il exprimait trop souvent ses opinions d'une façon très crue, même lorsque la chose pouvait nuire au soutien qu'il recevait de ses mécènes.
✕Il exprimait trop souvent ses opinions d'une façon très crue. Même lorsque la chose pouvait nuire au soutien qu'il recevait de ses mécènes.

Périphrases : Il est toujours souhaitable d'utiliser des formulations concises, car les périphrases et expressions inutilement complexes, en plus de prendre de l'espace, n'apportent rien et donnent un caractère prétentieux au texte. Elles n'impressionnent aucunement les personnes qui évaluent des textes dont le contenu est au départ mince.

✓Il avait réussi à compléter sa fugue rapidement.
✕Il avait réussi à compléter sa fugue dans un laps de temps très court.

Superlatifs : Comme le monde des médias, celui de la musique aime les surenchères. La rédaction savante s'accommode mal des superlatifs, qui sont trop souvent inappropriés, voire exagérés, et peuvent donner l'impression d'un manque de jugement. Ainsi, les mots ou expressions génie, icône, idole, incontournable, légende (ou légende vivante, expression particulièrement courante dans le monde du jazz), monstre sacré, star (souvent internationale, mondiale ou planétaire) et vedette devraient être utilisés seulement lorsqu'ils sont vraiment appropriés. Il en va de même pour les mots fétiche (souvent utilisé dans l'expression œuvre fétiche) et mythique. Les adjectifs extraordinaire, fabuleux, génial, indicible, remarquable et sublime devraient aussi être utilisés avec parcimonie. Des termes plus susceptibles de refléter la réalité sont généralement beaucoup plus appropriés. De la même façon, il vaut mieux éviter les mots trop souvent utilisés, particulièrement dans les médias, comme coup de cœur et clin d'œil.

✓de nombreuses pièces pour piano
✕un nombre effarant (ou extraordinaire) de pièces pour piano

✓un professeur bien connu
✕un célèbre professeur

✓de nombreux interprètes
✕une myriade d'interprètes

✓un romantisme prononcé
✕un romantisme exacerbé

Références anonymes : Il est essentiel d'identifier clairement les personnes dont on rapporte les propos ou auxquelles on attribue des idées, et non d'utiliser des formulations imprécises du genre certains prétendent que. Il faut appuyer ses affirmations par des références.

Supposition d'évidence : Les expressions comme on n'est pas sans savoir, on n'ignore pas que, tout le monde sait, etc., n'apportent rien et devraient être évitées, particulièrement dans les conférences, où les gens viennent pour apprendre.

Durée d'un opéra : Lorsqu'on parle de la durée d'un opéra, il faut s'assurer de ne faire référence qu'au contenu musical sans entracte à moins de préciser que l'on inclut les entractes. Die Meistersinger von Nürnberg de Wagner dure 4 h 30, mais peut s'étendre sur 5 h 30 avec 2 entractes de 30 minutes.

Précautions rédactionnelles

Indications de nationalité et rectitude politique : Toute rédaction soignée se doit de décrire de manière correcte l'origine nationale et de prendre en compte les divers particularismes.

Rédaction épicène : On s'attend aujourd'hui à ce que la rédaction se fasse dans une langue non sexiste et inclusive. Le site de l'Office québécois de la langue française propose plusieurs articles sur le sujet sous Féminisation et rédaction épicène, notamment l'autoformation en ligne. Voir aussi le Guide sur la rédaction non sexiste de l'AQOCI (Association québécoise des organismes de coopération internationale) et Communication inclusive : Mode d'emploi (CDEC de Québec).

Mots délicats : Il peut être préférable d'utiliser des guillemets lorsqu'on doit utiliser un vocabulaire associé à un contexte précis qui peut répugner, comme celui de l'Allemagne nazie, de façon à montrer que l'on ne cautionne pas ce qu'ils impliquent : dégénéré, enjuivé, purification, question juive, race, solution finale.

Références et notes en bas de page ou en fin de chapitre ou d'ouvrage

Ordre des références : Il est préférable d'éviter de faire une première référence à un ouvrage (donc au moyen d'une note donnant la notice complète) pour indiquer la source d'une simple citation, puis de devoir fournir une référence abrégée dans une note subséquente à un endroit où l'ouvrage fait l'objet d'une présentation dans le texte. La référence complète devrait être placée à l'endroit le plus logique, plutôt que d'être associée à un élément peu important.

Indépendance par rapport au texte : Les notes en bas de page — et à plus forte raison les notes en fin de chapitre ou d'ouvrage — doivent être rédigées de façon à pouvoir être comprises sans faire référence au texte. Elles pourront ainsi être lues comme s'il s'agissait d'une section indépendante du texte. Les notes doivent reprendre les mots permettant une identification pour éviter d'aller au texte pour les comprendre parfaitement.

✓[Note] Le manuscrit du Prelude, Interlude and Fugue [de Sorabji] n'a pas encore été retrouvé.
✕[Note] Le manuscrit [de l'œuvre] n'a pas encore été retrouvé.

Une note ne doit pas simplement contenir une partie de phrase qui devrait faire partie du texte, à plus forte raison lorsqu'il ne s'agit pas d'une phrase complète, mais d'une proposition qui s'en détache.

✓[Texte] Le concert donné par le grand violoniste hongrois a eu beaucoup de succès, ce pourquoi on l'a invité à se produire à nouveau lors de la prochaine saison.
✕[Texte] Le concert donné par le grand violoniste hongrois a eu beaucoup de succès. [Note] Ce pourquoi on l'a invité à se produire à nouveau lors de la prochaine saison.

✓[Texte] C'est pour cette raison que j'offre aujourd'hui une traduction de mon ouvrage, paru à l'origine en allemand dans une collection aujourd'hui épuisée.
✕[Texte] C'est pour cette raison que j'offre aujourd'hui une traduction de mon ouvrage. [Note] Paru à l'origine en allemand dans une collection aujourd'hui épuisée.

Il est donc essentiel d'écrire dans le texte tout ce qui mérite d'être lu et de ne pas briser le fil de la lecture au profit d'une simple mention ou d'une référence peu ou pas essentielle. Le temps passé à alterner entre le texte et les notes doit être productif. Les notes doivent servir à fournir des éléments d'information qui viendraient réellement interrompre le discours.

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Date de dernière modification : 2025-04-26
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